Kinder zum Lesen motivieren ist nicht nur für Kinder wichtig. Heute ist das Angebot an Tätigkeiten riesig und oft hat man das Gefühl so viel machen zu wollen, aber es ist kaum möglich alles in kurzer Zeit zu schaffen. Als erstes muss Lesen als Tätigkeit angeregt werden. Einigen Menschen ist nicht wichtig, andere empfinden es als langweilig und wieder andere sehen es als vertane Zeit. Das ist schade. 

Warum lesen?

Warum lesen wir und warum sollten wir lesen? Wenn ich Freunde, Bekannte und Familie frage, warum sie lesen, dann wissen sie meist erstmal nicht, was antworten. Lesen ist ihnen einfach ein Bedürfnis. Doch warum ist es ein Bedürfnis? Für mich persönlich ist es die Möglichkeit andere Welten kennenzulernen, Informationen über Gefühle und Empfindungen, aber auch kulturelle Themen zu erhalten. Lesen eröffnet mir nicht nur neue Welten, sondern zeigt mir auch, wer ich in dieser Welt bin. Aber die Information, das indirekt vermittelte Wissen, die sind essentiell.  

Weniger Ablenkung

Ein ganz entscheidender Punkt, um Kinder und Jugendliche, aber auch Erwachsene zum Lesen zu motivieren, ist die Ablenkung. Ablenkung muss reduziert werden, denn je weniger Ablenkung es gibt, desto mehr wird dann auch gelesen. Was lenkt ab? Alles. 

Konzentration oder Fokussieren auf eine Aktivität ist heute für viele Menschen schwierig, besonders Kinder und Jugendliche haben damit große Schwierigkeiten. Es ist eine erlernbare Fähigkeit sich auf eine Sache zu konzentrieren. Bücher seien sie gedruckt oder elektronisch können uns in ihren Bann ziehen, wenn wir es zulassen. 

Fremdsprachliche Lektüre

Fremdsprachige Lektüren sind oft schwieriger, weil viele Leser das Bedürfnis haben ein Nachschlagewerk zu benutzen. Das muss nicht sein, zum Beispiel dann, wenn Lektüren mit Vokabelangaben gelesen werden oder auf einem elektronischen Lesegerät, das eine Nachschlagefunktion hat. 

Lesen erweitert den Wortschatz

Lesen erweitert immer auch den Wortschatz, dabei ist es gleich, ob in der Muttersprache oder in einer Fremdsprache gelesen wird. In jeder unserer Sprachen gibt es unzählige Worte, die wir entweder nicht kennen oder nicht benutzen. Selbst Erwachsene benutzen oft nur einen vergleichsweise kleinen Teil des Wortschatzes. Wer liest, wird mehr Worte und unterschiedliche Satz-Konstruktionen benutzen. 

Lesen ist weit mehr eine Freizeitbeschäftigung, es ist eine Beschäftigung mit uns selbst, der Welt von gestern, jetzt und in der Zukunft. Doch bitte ich zu bedenken, dass nicht die Zahl der gelesenen Bücher entscheidet, sondern dass sie gelesen werden.

Geschwindigkeit und Beschleunigung beim Lesen

Die Menschen möchten, dass alles immer ganz schnell geht, um möglichst wenig Zeit zu verschwenden. Die Idee ist nett, aber Langsamkeit und Ruhe haben durchaus eine Daseinsberechtigung. Lesen sollte man mit Ruhe. 

Schnelllese-Apps und Techniken

Heute werden Schnelllese-Apps und Schnelllese-Techniken angepriesen. In manch einem Kontext haben sie sicher ihre Berechtigung, aber das Textverständnis leidet darunter leider sehr. Es ist allgemein bekannt, dass wir Texte auch schneller auffassen können. Diese Lesetechnik eignet sich besonders für kurze intensive Lesephasen, in denen wir eine bestimmte Information aus einem Text heraussuchen möchten. Für längere Texte eignet sich das nicht so gut, weil wir nach kurzer Zeit ermüden. Auch wird der Lesegenuss dabei zu kurz kommen. 

Viele wissen sicherlich aus eigener Erfahrung, dass wir Worte schnell erkennen und dann  glauben sie zu lesen. Das zeigt sich zum Beispiel dann, wenn wir Fehler finden sollen, oft sehen wir den ersten und den letzten Buchstaben eines Wortes und erahnen den Rest, der Schreibfehler wird übersehen. Es gibt Tests, die belegen, dass solange der erste und der letzt Buchstabe eines Wortes korrekt ist, dass geübte Leser den Text oder Satz trotzdem verstehen. 

Viele von uns vergessen auch, dass wir beim Lesen, den Text als Bild wahrnehmen, die Interpunktion lässt uns erahnen, wie der Satz verläuft, und somit können wir sehr viel schon im Voraus erahnen. Die Interpunktion vereinfacht also das Lesen und verbessert den Lesefluss. Darunter kann aber auch die Genauigkeit leiden, wenn wir zu schnell lesen.

Lesegeschwindigkeit variiert

Zudem müssen wir berücksichtigen, dass die Lesegeschwindigkeit immer variiert. Ein Beispiel, wenn wir auf eine schwierigere oder komplexere Passage treffen, dann werden wir automatisch langsamer. Das ist normal und zum Textverständnis nötig, manchmal, wenn der Text sehr schwer ist, kann es sogar erforderlich sein, den Text mehrfach zu lesen. Das ist aber bei keiner Schnelllesetechnik nicht vorgesehen. Insgesamt kann gesagt werde, dass die Schnelllesetechniken sich nicht für Romane eignen und auch für längere Texte nur dann interessant sind, wenn man gezielt eine bestimmte Information sucht. 

Buchstabenspiels Rat am Ende

Abschließend muss natürlich zugegeben werden, dass Lesen eine Fähigkeit ist, die trainiert werden muss und kann. Leseanfänger werden langsamer lesen, als geübte Leser. Es ist auch richtig, dass es eine Mindestlesegeschwindigkeit zu geben scheint, die für das Textverständnis wichtig ist, aber die Höchstgeschwindigkeit hängt von der Leseabsicht ab. Ich persönlich lese viel, aber den meisten Spaß macht mir das Lesen zum Genuss und das mache ich relativ langsam. Genießen ist einer der wichtigsten Anreize zum Lesen.