Kategorie: Lehrende

Momentan wird in den Medien viel über Schüler mit Wissensdefiziten geredet, parallel wird diskutiert, ob in Deutschland Deutsch oder Englisch Wissenschaftssprache sein sollte. Die Meinungen gehen wie so oft auseinander.

Klar ist, dass es einen Trend gibt, der Englisch zur Universalsprache zu werden lassen scheint, damit ist der Weg zur Wissenschaftssprache natürlich geöffnet. Das heißt natürlich noch lange nicht, dass dieser Trend gut ist. Dennoch kann und darf man sich diesem Trend nicht ganz entziehen, weil man sich sonst ganz schnell zum Außenseiter abstempelt, das sollte nicht sein.

Wer in der Wissenschaft erfolgreich sein möchte, muss auch Englisch können. Ob es natürlich sinnvoll ist, die Wissenschaften nur auf Englisch zu betreiben ist zweifelhaft. Latein war lange eine Wissenschaftssprache und hat die Wissenschaften somit auf einen kleinen Personenkreis beschränkt. Das solltet nicht Sinn und Zweck der Wissenschaften sein. Klar, es werden nie alle an den Wissenschaften interessiert sein, aber die Möglichkeiten in der Muttersprache zu denken sind wesentlich ausgeprägter, als in den Fremdsprachen. Eine Fremdsprache hat immer Grenzen.

Besonders für die kommenden Generationen ist es entscheidend an dem als Standard anerkannten Wissen zu partizipieren und möglichst wenigen Grenzen entgegenwirken zu müssen. Deshalb ist es wichtig, dass schon früh mit dem Fremdsprachenerwerb begonnen wird. Denn nur wer teilhat, kann in der Gesellschaft auch erfolgreich sein. Englisch wird als Standard betrachtet, also muss es Ziel sein, die Sprache gut zu beherrschen.

Um in einer Fremdsprache erfolgreich zu sein, ist es jedoch zunächst nötig die Muttersprache zu beherrschen, denn wer schon in der Muttersprache unsicher ist, dem wird auch eine Fremdsprache Schwierigkeiten bereiten. Um Schwierigkeiten vorzubeugen oder entgegen zu wirken, reicht es nicht eine Schule zu besuchen. Schulen dienen zwar der Bildung, aber sie können nicht den Teil der Ausbildung übernehmen, den Familien den Kindern mit auf den Weg geben sollten. Das heißt, der Muttersprachenerwerb sollte nach Möglichkeit beim Eintritt in die Schule möglichst weit gediehen sein. Natürlich entwickelt sich die Sprachfähigkeit von Kindern, genauso wie der von Erwachsenen, kontinuierlich weiter. Dieser Prozess endet im Idealfall nie ganz.

Kinder erlernen Fremdsprachen und ihre Muttersprache leichter als Menschen, die schon älter sind. Diesen Altersvorteil kann und sollte man nutzen, um den Kindern einen möglichst guten Start in ihre Zukunft zu ermöglichen, dabei spielt die Sprache eine entscheidende Rolle und damit ist die Muttersprache genauso gemeint wie die Fremdsprachen. Wer für Fremdsprachen plädiert, muss zwangsläufig auch für die Muttersprache sein, denn sonst kann das Ziel nur die Verdrängung der Muttersprache als ganzes sein.

Heute gab es mal wieder die Nachricht, dass viele Schulabgänger nicht fit für einen Ausbildungsplatz sind. Das ist beunruhigend. Deutschland und das deutsche Schulsystem genießen großes internationales Ansehen. Gut das entspricht nicht unbedingt der Pisastudie, aber das ist eine Statistik und nicht der Ruf, um den es mir hier geht. Deutschland gilt nach wie vor als Land der Dichter und Denker. Was ist passiert? Wie kann es sein, dass Schulabgänger nicht fit für eine Ausbildung und das Leben sind?

Was sind die genauen Vorwürfe? Nun, Unreife ist ein vager Vorwurf, der viel beinhalten kann, aber nichts klar sagt. Direkt angesprochen wurde in den Nachrichten von Deutschlandradio Kultur (Deutschlandradio Kultur, Nachrichtensendendungen, 08.04.2010) mangelnde soziale Kompetenzen, fehlende Disziplin, mangelhafte Allgemeinbildung, mangelnde Kenntnisse in Rechnen, Schreiben und Lesen. Entspricht das dem üblichen Vorwurf, den jeder bei uns an der Schule hörte, dass wir die schlechteste 8. Klasse der Geschichte der Schule seien? Sicher nicht, denn er kommt von denjenigen, welche die weitere Ausbildung übernehmen wollen.

Schulabgängern fehlen die nötigen Voraussetzungen für eine Ausbildung. Sie haben nicht nur mangelnde und fehlende Kenntnisse, sondern sie sind allgemein überfordert. Das sind harte Vorwürfe. Was zu tun ist? Nun, als erstes müssen wir das Problem als solches akzeptieren. Dann müssen alle, das heißt, Eltern, Lehrer, Schüler und vermeintliche Auszubildende die Verantwortung übernehmen.

Ja, das ist unbequem, einfacher wäre es der Schule bzw. Bildungseinrichtung die Schuld zuzuweisen. Aber mal ehrlich, davon wird nichts besser. Wir müssen etwas tun! Das Ziel muss es sein, die Situation zu verbessern. Die Schulabgänger müssen in der Lage sein eine Ausbildung zu bewältigen, was soll sonst aus ihnen werden? Verbessern wird sich die Situation, das heißt, die Ausbildungsreife unserer Kinder nur, wenn wir Verantwortung übernehmen.

Alle geforderten Fähigkeiten Rechnen, Lesen, Leseverstehen, Rechtschreibung, Schreiben, wie die Fähigkeit zu Denken kann jeder üben. Es ist kein Hexenwerk. Wir haben heute viele Vorteile gegenüber unseren Vorfahren, die müssen wir nutzen. Das ist unsere Pflicht. Lernen ist ein Prozess, der Kontinuität und Arbeit erfordert. Das geht nicht ohne Anstrengungen, aber der Erfolg, der bereitet nicht nur Genugtuung, sondern auch Spaß. Wissen macht Spaß!

Was jeder einzelne tun kann? Eltern sollten ihre Kinder unterstützen, anregen und ihnen ein gutes Beispiel sein. Eine Möglichkeit ist es, Ihren Kindern Bücher zur Verfügung zu stellen. Wenn Sie selbst als gutes Beispiel vorangehen, werden Ihre Kinder Sie nachahmen. Ein konkretes Beispiel möchte ich Ihnen hier auch geben: Sie können gemeinsam lesen, sei es, dass sie an einem Tag in der Woche alle zusammensitzen und jeder für sich liest und später über das Gelesene reden. Oder sei es, dass Sie ein Buch gemeinsam laut lesen.

Das ist eine tolle Beschäftigung für die ganze Familie. Sie fördert nicht nur Wissen, sondern übt beispielsweise auch Teamfähigkeit, eine der geforderten sozialen Kompetenzen. Es ist wichtig, dass sich Kinder, Jugendliche und auch Erwachsene kontinuierlich darin üben Gelesenes zusammenzufassen, sich dazu eine Meinung zu bilden und dies zu diskutieren. Das kann keine umfassende Erläuterung aller Möglichkeiten sein, sondern nur eine beispielhafte Anregung.

Zur Kultur der Dichter und Denker gehören Bücher von Johann Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller, aber genauso aktuelle Schriftsteller, wie beispielsweise Jakob Hein, Günther Grass und Cornelia Funke, um Ihnen nur eine Idee von den Möglichkeiten zu geben. Es ist unsere Verantwortung unsere Zukunft zu gestalten, aber wie soll das ohne die nötige Basis geschehen?

Bücher sollten ein Teil des Alltags sein, wie es das Fernsehen und Internet geworden sind. Alle Medien haben ihre Vor- und Nachteile. Gehen Sie mit diesen Medien kritisch um und der erste Schritt zum Erfolg im Leben ist getan. Übernehmen Sie Verantwortung!